O secretário da Educação de Sobral, Herbert Lima, destacou os novos desafios da educação de Sobral em busca da excelência. “Após dois anos debruçados sobre o tema, nós vamos implantar uma nova etapa do avanço educacional de Sobral, com a implementação dos novos currículos, baseados nos melhores currículos internacionais. A implantação do PISA faz parte destes avanços”, disse o secretário, reforçando também a importância da participação dos professores da rede estadual, que recebem os alunos egressos da rede municipal.
Pisa for Schools
No segundo semestre deste ano, o Pisa for Schools será aplicado em 50 escolas brasileiras, destas 19 estão no município de Sobral, sendo 16 públicas e três privadas. O objetivo da aplicação do Pisa é analisar a aprendizagem dos estudantes das melhores escolas do Brasil, comparando com uma referência internacional, além de mapear os pontos fortes dessas escolas avaliadas e o que pode ser aperfeiçoado. Além do Brasil, os Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Espanha, Moscou e Brunei.
A gerente de projetos da Fundação Leman, Roberta Biondi, explicou a importância da aplicação do Pisa for Schools em Sobral. “Participei da equipe técnica que construiu o Ideb, em 2006, e naquela época colocamos uma métrica bastante elevada, até chegar a nota 10. Não imaginávamos que uma rede chegasse tão rápido à nota 10. Sobral superou as expectativas e essa métrica não é mais adequada para medir a qualidade da educação sobralense, por isso iremos aplicar o Pisa for Schools”, explicou.A segunda palestra foi proferida pela doutoranda em Política Educacional pela Universidade de São Paulo (USP), Ilona Becskeházy, que foi consultora na elaboração dos currículos de Língua Portuguesa e Matemática da rede municipal de Sobral, e explicou “o que Sobral pode aprender com o PISA?”. A pesquisadora apresentou os últimos resultados do Pisa e o desempenho do Brasil na avaliação e explicou porque os educadores não devem temer o nível do PISA. “Quando fizemos o currículo, estabelecemos o nível 3 do Pisa ao final do nono ano porque vimos que Sobral chegou a uma situação em que a Prova Brasil já não pode avaliar bem. Então, era preciso implementar novos instrumentos de avaliação. E os novos currículos de Sobral de Língua Portuguesa e Matemática estão alinhados com o Pisa”, disse Ilona Becskeházy.
Para o professor Pedro Grandson, o PISA vai aprofundar a qualidade da educação de Sobral. “Fiquei muito feliz pela oportunidade de aprendizado. Esse currículo casa muito bem com o modelo de escola em tempo integral, que favorece o trabalho interdisciplinar, a diversidade, a aprendizagem coletiva. Esse modelo também vai permitir uma aproximação entre a educação municipal e estadual, o que vai garantir a qualidade da nossa educação”, completa.O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) é uma avaliação internacional projetada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para obter referências sobre o desempenho de estudantes de 15 anos de idade em Ciências, Matemática e leitura. O Pisa for Schools é uma avaliação específica para medir o desempenho dos alunos em pequenas comunidades escolares e tem questões similares ao Pisa tradicional.
O evento também contou com a participação do presidente do Conselho de Educação do Ceará, Pe. José Linhares; do diretor do campus da Universidade Federal do Ceará em Sobral, Vicente Pinto; do Coordenador da 6ª CREDE, Daniel Costa; além de representantes da secretaria de Educação de Fortaleza.
Confira apresentação "Como geramos conhecimento e atuamos para impactar a educação pública no Brasil", Roberta Biondi. (Versão em PDF)
Veja o vídeo Pisa For Schools (Manhã)
Confira apresentação "O que Sobral tem a aprender com o Pisa?", Ilona Becskeházy. (Versão em PDF)
Veja o vídeo Pisa For Schools (Tarde)
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